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新课改中教师角色的转变

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摘要 走进新课程,教师必须转变角色,从单纯的知识传授者转变参学生学习的促进者、课程的开发者和研究者。
作者 许声槽
机构地区 海口市东山中学
出处 《新教育(海南)》 2009年第10期33-33,共1页 New Education
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