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职业学校数学课堂有效教学之我见
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摘要
课堂有效教学是目前新课改中谈得比较多的话题。在课堂有限的时间里,使学生获得最大的进步与发展是所有教育者最想达到的教学效果。那么如何提高课堂的有效教学,使数学教学不再枯燥无味呢?本文着重从课堂有效教学理念出发,分析现阶段课堂有效教学中存在的问题,提出合理化建议。
作者
吴洋
机构地区
扬州商务高等职业学校
出处
《科技信息》
2009年第28期291-291,共1页
Science & Technology Information
关键词
职业学校
数学
课堂有效教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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