交叉学科背景下的大学物理教学

随着科学技术研究的深入,许多理工类学科都与物理学融合而产生新的交叉学科,甚至一些社科类学科的研究也引入了物理学作为研究工具。在这种背景下,大学物理在公共基础课中的地位显得更加重要。本文分析了大学物理与相关专业课的交叉与融合,探讨了在交叉学科背景下大学物理教学应采取的改革措施。