在习题教学中实现“情感、态度与价值观”目标的探讨

习题教学是高中物理教学中师生十分重视的环节。在实施新的课程计划时，如何在习题教学中实现三维目标，是必须考虑的问题。本文探讨如何在习题教学中实现“情感、态度与价值观”目标。