探析第三空间下学生思想道德状况

由网络文化所构成的"第三空间"给学生的思想道德带来了巨大的冲击,学生在这股文化力量的牵引下思想道德呈现二元分化的特征。本文在分析学生思想道德二元化特征的基础上,进一步从学校德育观的角度入手,主张学校应先实现传统的德育观向现代德育观转变,才能有效牵引这股文化力量,引导学生向积极的方向发展。