突现“过程与方法”目标物理教学根深叶茂

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摘要高中物理新课程标准提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维教学目标．然而“知识与技能”、“情感态度与价值观”目标，在教学过程中，也只有通过“过程与方法”目标才能更好得以实现．因此实施新课程标准，落实“过程与方法”目标是关键．人教版普通高中课程标准实验教科书，在《直线运动》内容安排上，改变传统思路，突出体现了“过程与方法”目标．

作者顾庆裕

机构地区浙江省诸暨市第二高级中学

出处《中学物理》北大核心 2009年第11期34-37,共4页

关键词 “过程与方法” 物理教学新课程标准三维教学目标《直线运动》情感态度实验教科书高中物理

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2009年第11期

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