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浅谈音乐教育与育人
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摘要
音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。音乐教育的魅力表现在启迪、激励、唤醒和净化等效应上,而不只在于知识、技能的传授。培养学生的审美情趣是音乐教育的根本功能,具有唤醒、联系和整合人格的力量。通过对人的审美能力的发掘和培养,构建人的审美心理结构,达到人的心灵陶冶和人格塑造,促进学生个性的和谐发展。
作者
于亮
机构地区
陕西师范大学
出处
《音乐天地》
2009年第10期9-10,共2页
The World of Music
关键词
音乐教育
育人
审美心理结构
学生个性
审美情趣
整合人格
审美能力
人格塑造
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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