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数学“综合与实践”的实践与思考被引量：1

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》（修改稿）（以下简称《课标（修改稿）》）对学生的培养目标提出了“四基”：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验．“综合与实践”可以帮助学生在动手操作中感受数学事实，在自主探索和合作交流的过程中理解掌握基本的数学知识与技能，发展动手能力、探究能力、创新能力和运用能力．

作者赵齐猛

机构地区江苏省淮安外国语学校

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第10期29-33,共5页

关键词《全日制义务教育数学课程标准》实践基本技能基础知识培养目标数学事实动手操作数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B023 [哲学宗教—哲学理论]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第10期

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