教师实践性知识研究

论教师的实践性知识及其生成途径 教师实践性知识是指教师在具体的日常教育教学实践情境中，通过体验、反思、感悟等方式来发现和洞察自身的实践和经验中的意蕴，并融合自身的生活经验以及个人所赋予的经验意义，逐渐积累而成的运用于教育教学实践中的知识以及对教育教学的认识。它对教师的教育教学行为起着“向导”和“主人”的作用。