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现代整体性体育继续教育课程观探微
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摘要
体育作为一种有意识的继续教育活动,它具有人类有意识活动所具有的一般属性,即它是自觉的、有目的、有倾向性的活动。整体性体育首先是体育观念的转换,实际上就是指体育目的转换。整体性体育的终极目的是培养具有整体性的全面发展的人。它的直接目的是帮助人生成整体性的体育素养,使人能够主动参与体育、热爱体育、享受体育。
作者
刘海涛
石方
机构地区
河北农业大学
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第09Z期19-20,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
整体性课程观
继续教育
体育课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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