试析高中物理学习中的“瓶颈”现象

本文主要根据笔者自身的教学经验，探讨如何解决部分学生基础较好，但在高三物理学习中出现了困难的问题，并对其原因及解决对策进行了分析，以寻找一个行之有效的辅导方法，帮助学生解决困难。