让数学语言在课堂教学中流动

数学语言是数学知识和数学思想的载体，也是进行数学思维和数学交流的重要工具。本文重在探讨如何在数学课堂上加强数学语言教学，从而促进学生数学语言能力的提高。笔者认为，培养学生的数学语言途径可以有这样几种：提高教师的数学语言素质，发挥楷模示范作用；加强学生数学语言的规范化训练，提高数学语声水平；创设情境．在合作交流中促进学生数学语言的掌握。