自主学习方法在信息技术课中的运用

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摘要自主性学习主张的是以学生为主体，教师不是学习的主宰者，而是学习的指导者。教师要树立正确的学生观，调整好与学生间的关系，引导学生由被动学习变为探索型、发现型的主动学习。这一学习方式避免了在拥有先进工具的信息技术课堂上仍然把过去知识传授的老思路——“人灌”，简单地加上电教的手段，变成“电灌”。在教学中具体的做法为：

作者朱梅

机构地区房县第二中学

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第10期159-159,共1页 New Curriculum Research

关键词自主学习方法信息技术课以学生为主体自主性学习被动学习引导学生主动学习知识传授

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.67 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2009年第10期

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