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浅谈人文素养在生物学教学中的渗透

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摘要《普通高中生物课程标准（实验）》明确提出生物学教育应加强人文素养的培养，因此在中学开展生物学教育的同时，要渗透人文素养的培养，使学生成为一个具有健全人格、诚实、正直、追求真善美的“人”，让生物学教育焕发出生命光彩。

作者胡有红

机构地区江苏省淮安市淮阴中学

出处《中学生物学》 2009年第10期16-17,共2页 Middle School Biology

关键词生物学教育人文素养渗透

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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