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生物教学中“教学重心前置”浅谈
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摘要
作为一名中学生物教师,如何既注重学生基础学力的养成,又促进学生素质全面发展,为他以后的终身学习和发展奠定基础呢?“高效的课堂”是素质教育的主阵地之一。当前,教师更多关注的是上课本身及课后的补漏,这样的教学是重心后滞的。要进行高效课堂建设,就要使教学的重心前置。
作者
杨桂华
机构地区
江苏省扬州市邗江中学
出处
《中学生物学》
2009年第10期19-20,共2页
Middle School Biology
关键词
教学重心
生物教学
前置
生物教师
学生素质
基础学力
全面发展
终身学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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