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优化实验教学与培养创新能力初探
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摘要
人类的生存发展离不开创新思维,因为它是人们学习知识、认识世界、揭示规律、创造发明、改造世界的金钥匙。创新是事物发展过程中量的积累,是量变过程。同时创新又是创造,是事物的突变,是一个全新的事物和方法,是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程.本文就在初中物理实验教学中如何培养学生的创新能力作简要阐述。
作者
郑志国
机构地区
湖北省安陆市解放路中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2009年第9期54-56,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
实验教学
独创性
灵活性
深刻性
创新能力
创造力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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