期刊文献+

目标树图法与商务口语知识结构的建立 被引量:2

Target-Tree Method and Establishment of Knowledge Structure of Business Oral English
下载PDF
导出
摘要 商务英语口语能力的加强很大程度上取决于商务口语思维能力的培养。目标树图法打破传统的商务问题输入与答案输出的单一思维模式,从一个商务口语知识基本的目标原点出发,分解出各类带编码并排列有序的知识要点,清理出各类问题之间的对等关系、从属关系和交叉关系,然后通过分析和对大脑的刺激,形成一个商务口语知识结构体系,让语用者在特定的商务场景下做到有话可说,从而提高其商务口语能力。 The ability of business oral English depends to a large degree on the ability of thinking under business circumstance. And the target - tree method which has broken through the traditional single thinking model of imputing questions and answers, begins with an original target, and decomposes in a proper order a wide range of knowledge points with codes, then clears up the relationships of equality, affiliation and cross references between questions, so as to improve the business oral English through a business knowledge structure established by analyzing and stimulating the messages in the mind. An exploration of the feasibility of improving business oral English is made through target - tree method.
作者 黄丹
出处 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2009年第5期142-144,共3页 Journal of Chongqing Jiaotong University:Social Sciences Edition
关键词 目标树图法 知识结构 商务口语能力 target - tree method knowledge structure ability of business oral English
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Frege. Die Grundlagen der Arthmetik [ M]. Oxford: Oxford University Press, 1959.
  • 2孙印厚,仁许.试论当代大学生知识结构的转型[J].青岛大学师范学院学报,2000,17(4):88-92. 被引量:6
  • 3Anderson J R. Congitive Skills and Their Acquisition [ M ]. New Jersey: Erlbaum, 1981.
  • 4何克抗.建构主义--革新传统教学的理论基础[M].北京:中央广播电视大学出版社,1998.

二级参考文献1

  • 1教育部社会科学发展研究中心,中国人民大学道德科学研究院组织编写,罗国杰.面向新世纪的品德素质教育[M]中国统计出版社,1999.

共引文献9

同被引文献69

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部