谈“课堂观察工具箱”开发的设想和实践

开展以课例为载体的敦学研究活动，是把新课程理念落实到教学行为层面的有效途径，有利于教师提高反思能力，积累实践智慧，提高教学水平，改善课堂教学的有效性。引进课堂观察技术，有针对性地进行课堂观察，可以提高教研活动的质量和效率。相对于现有课堂观察活动的复杂性，我们致力于“适于中学普及应用的课堂观察技术研究”，提出了开发“课堂观察工具箱”的设想，并开展了实践尝试。