摘要
20世纪初至1937年抗日战争爆发前,中国职业教育先后出现三次高潮。整体上形成了一个取得丰硕成果的时期。由于清末新政、民国北京政府和南京政府在一定程度上允许教育理论的探讨.一批爱国知识分子和教育家,出于使国家振兴的强烈愿望,从不同的立场、理念出发,采用不同的方法。寻觅改造中国教育、改良中国社会之路,进行了前所未有、大规模的试验,形成了多姿多彩的教育理论,也为中国职业教育的发展积累了丰富而宝贵的思想财富。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第19期61-64,共4页
Journal of Vocational Education
基金
教育部重点课题:“中国职业教育思想史研究”(DJA080186)的阶段性成果之一,项目主持人:夏金星教授