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含参二次函数在闭区间上最值问题的解题策略

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摘要二次函数的最值问题是每年高考的一个重要内容，它渗透在高中整个过程的许多环节里．在二次函数的教学中，注重数形结合的思想，如果能将函数图象的特点（关于对称轴对称）与函数的性质（对称轴左右两侧具有相反的单调性）有机联系起来，学生会更容易掌握有关的解题技巧．

作者钱有成

机构地区江苏省兴化市楚水实验学校

出处《数理化解题研究（高中版）》 2009年第11期10-12,共3页

关键词二次函数最值问题解题策略闭区间数形结合有机联系函数图象解题技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2009年第11期

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