设疑 质疑 解疑

成功的课堂教学通常有一条十分清晰的教学主线。在新课程视野下，政治课堂的教学主线是多种多样的。之前笔者听了玉林实验中学青年教师比赛课，其中对“我国的宗教政策”一课感受颇深，这是一堂明显的以问题设计为主线的课。下面，我将就这堂课谈谈自己的感悟。