适应人才培养新的要求,做好高校教材选用、评价管理

教材质量的好坏是衡量高质量教学水平的一个重要因素,高校应当加强教材选用、评价管理工作,把优质教材引入课堂。文章通过分析高校教材选用、评价管理的现状及存在的主要问题,对如何做好高校教材选用、评价管理以适应人才培养提出相应的要求。