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培养美术特长生之我见
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摘要
实行分类教学,实施“合格加特长”的培养策略,满足不同层次的需要,坚定“人无全才,扬长避短,人人成才”的信念,培养美术特长生,带动和谐发展。
作者
王喜鸽
机构地区
河南省登封市崇高路小学
出处
《商情》
2009年第22期74-74,共1页
关键词
美术教学
特长生
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
G633.955 [文化科学—教育学]
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