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带“磁性”的百分号

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摘要最近，邻班的杨老师上了一堂计算课，课题是“百分数与小数的互相改写”。课前，准备听课的我暗自思量：杨老师选的这一教学内容比较简单，要使课堂教学“达标”很容易，要想“出彩”就难了。结果，杨老师的那堂课却出乎我所料，原因就是那带“磁眭”的百分号。现将其中的教学片断摘录如下：

作者张玉琴

机构地区江苏南通市通州区五总小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2009年第10期10-11,共2页

关键词分号磁性课堂教学内容比较 “出彩” 教学片断计算课老师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] O484.43 [理学—固体物理]

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小学教学参考（数学版）

2009年第10期

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