在分类与比较中建立“方程”概念

方程对于小学生来说，是一种新的解决问题的模型。在小学阶段，方程的概念是通过“属‘种差”的形式出现的，即含有未知数的等式叫做方程。关于这一内容，上海版教材先安排了三个例子抽象出方程式，再揭示概念。