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一题多解培养思维能力

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摘要我们应重视教科书中有多种解法的题，深入挖掘，以培养学生的发散思维能力．

作者车财宁

机构地区山东省蓬莱潮水一中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第11期4-5,共2页

关键词发散思维能力一题多解培养多种解法教科书

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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数理化解题研究（初中版）

2009年第11期

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