摘要
为期18周的以微型短文为材料的大学英语词汇自主学习的实验性研究,通过定量与定性相结合的研究方法,对桂林理工大学非英语专业一年级37位新生使用《大学英语四级词汇微型短文记忆法》进行实验研究,以期揭示学生可以使用该书通过自主学习,从而掌握并运用英语词汇。
出处
《桂林航天工业高等专科学校学报》
2009年第3期385-388,共4页
Journal of Guilin College of Areospace Technology
基金
广西教育厅桂教科研项目的阶段成果之一(项目批准文号:[2005]47号)