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当前世界发达国家推进课程改革的政策设计
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摘要
一、课程政策设计的基本取向 近年来,世界发达国家在致力于构建本国教育体系的行动过程中,出台了一系列内容有别、重点各异的改革法案或政策文件,但它们在价值取向上均体现出如下一些共性与规律。
作者
吕林海
汪霞
机构地区
南京大学教育科学与管理系
出处
《素质教育大参考》
2009年第20期27-30,共4页
关键词
世界发达国家
政策设计
课程改革
教育体系
政策文件
改革法案
分类号
F407.61 [经济管理—产业经济]
F832.5 [经济管理—金融学]
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素质教育大参考
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