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游戏化教学的过程组织与评价 被引量：12

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摘要 随着教育教学改革的推进,游戏化教学所具有的优势,被越来越多的教育工作者所关注,其中教学过程组织与评价也越来越受到广大一线教师的重视,因为这两个环节直接影响教学效果,直接关系着课后的反思与导向,本文围绕游戏化教学的过程组织与评价,进行了系统的分析和探讨。
作者 牛玉霞
机构地区 南通农业职业技术学院信息工程系 南京师范大学
出处 《产业与科技论坛》 2009年第6期199-200,共2页 Industrial & Science Tribune
关键词 游戏化教学 过程组织 教学评价
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献23

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共引文献122

同被引文献64

引证文献12

二级引证文献24

产业与科技论坛
2009年 第6期

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