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如何激发学生学习数学的兴趣
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摘要
数学源于生活,生活创造数学。本文笔者认为应该从两个方面激发学生学习数学的兴趣:一是从数学学科特点分析出发。二是创设生活情景,激发兴趣。
作者
蔡培红
机构地区
江苏省清浦中学
出处
《商情》
2009年第21期74-74,共1页
关键词
学生
数学
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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