中学英语教学应处理好几个关系

下载PDF

导出

摘要随着改革开放的全面深入．我国中学英语教学改革进入了全新的阶段．也取得了可喜的成绩。然而，从近些年的教学实践来看，中学英语教学中尚存在着一些带有普遍性的问题，其具体表现为：学生的基础语言知识系统性不强。基本功不扎实：学生实际运用语言的能力较弱．说难开口．写难成句。笔者认为，要解决好上述问题．必须处理好以下几个关系：

作者杨爱平

机构地区长葛市第二初级中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2009年第10期45-45,共1页

关键词中学英语教学英语教学改革知识系统性改革开放教学实践实际运用普遍性基本功

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1刘桂梅.如何提高汉语拼音教学的有效性[J].小作家选刊（教学交流）,2012(8):125-125.
2陈兰.论高校学报的封面设计[J].楚雄师专学报,2000,16(2):131-132. 被引量：1
3李岁爱.对小学语文课堂教学的浅谈[J].课程教育研究,2012(14):74-75.
4叶秀春,吴晓.2013年海南省中考英语试卷分析[J].新教育（海南）,2014,0(1):19-20.
5刘桂梅.如何提高汉语拼音教学的有效性[J].小作家选刊（教学交流）,2012,0(10):93-93.
6陈欣.高中学生英语学习心理障碍应对策略[J].中学生英语,2016,0(40):17-17.
7王芬.中印英语教育比较刍议[J].武汉交通职业学院学报,2008,10(2):53-55. 被引量：2
8云利英.加强数学语言训练培养合格数学教师[J].佳木斯教育学院学报,2013(6):355-356.
9赵大军.浅析中学英语写作训练的培养[J].商情,2012(37):136-136.
10张华.探讨新课标下高中英语写作教学的有效性研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(3):29-29. 被引量：1

河南教育（基教版）（上）

2009年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学英语教学应处理好几个关系

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史