摘要
教材是严谨的理论体系,教学是生动的叙述方式。要实现教材体系向教学体系转变,使"马克思主义基本原理概论"课成为"大学生真心喜爱、终身受益"的课程,首先要朝向马克思主义本身,把握马克思主义的精神实质和理论品格,并在这个逻辑前提下,改进教学方式、方法,实现叙理向"依事说理"的转向、理论语言向大众化语言的转向。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2009年第10期71-73,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education