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医学检验专业开展“综合性、设计性、应用性”实验的初探
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摘要
在医学检验专业的教学中,实验教学是其重要的组成部分。"综合性、设计性、应用性"的实验调动了学生学习的积极性和主动性,使学生成为实验教学的主体。不仅巩固和强化学生的实践动手能力,也培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
作者
王豫萍
蒋红梅
费樱
朱树珍
何燕
张小蕾
机构地区
贵阳医学院检验系
出处
《检验医学教育》
2009年第3期40-41,共2页
关键词
医学检验
综合性
设计性
应用性
实验
分类号
R446-4 [医药卫生—诊断学]
R-4 [医药卫生]
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检验医学教育
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