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美国《家庭与学校合作的国家标准》及其启示 被引量:3

National Standards for Family-School Partnerships in America and Its Inspirations
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摘要 美国家长教师协会协同有关专家制定了《家庭与学校合作的国家标准》,关注的焦点是家长、学校与社区能共同做什么。这一标准对提高我国的家园合作效率有借鉴意义。促进家园合作的策略包括重视幼儿园与家庭间的合作关系、强调双向沟通的重要性、尊重家庭的多样性以及构建家庭成长的支持系统等。 America's Parent Teacher Association, working with leading experts on parenting involvement and schoolcommunity partnerships, has established National Standards for Family-School Partnerships, which focuses on "what parents, schools and communities can do together". The standards offer inspirations to improve parent-kindergarten partnership. The strategies include emphasizing partnership between family and kindergarten, founding two-way communication, respecting family diversity and constructing supporting system for family development.
作者 秦元东
出处 《幼儿教育(教育科学)》 2009年第11期52-55,共4页 Early Childhood Education(Educational Sciences)
基金 浙江文化研究工程系列研究项目“浙江儿童民间游戏的文化生态分布与儿童学诠释”(项目编号:08WHZT001Z-3) 中国学前教育研究会“十一五”研究课题“浙江民间游戏的教育价值及应用研究”的研究成果之一
关键词 《家庭与学校合作的国家标准》 家庭 幼儿园 家园合作 美国 National Standards for Family-School Partnerships family kindergarten family-kindergarten partnership America
  • 相关文献

参考文献5

  • 1LINDA C HLAGUNSETH,AMY PETERSON,et al.Family engagement,diverse families,and early childhood education programs:An integrated review of the literature. http://www.naeyc.org . 2009
  • 2PTA.National standards for parent/family involvement programs. http://www.pta.org . 2009
  • 3PTA.National standards for family-school partnerships assessment guide. http://www.pta.org . 2009
  • 4COUCHENOUR D,CHRISMAN K.Families,schools,and communities:Together for young children[]..2004
  • 5CURTIS A,O’HAGAN M.Care and education in early childhood:A student’s guide to theory and practice[]..2003

同被引文献43

引证文献3

二级引证文献10

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