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生命科学教学应重视人文精神的培养被引量：1

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摘要 1．问题的提出回顾我国百年科学教育的发展历史，自然科学以其实用性的工具价值从教育的边缘走向教育的中心。从“科技兴国”到“科教兴国”话语的转换无疑折射出科学教育的经济价值，但现代化进程中出现的诸多问题，如环境恶化、生态失衡、道德伦理沦丧、青少年违法犯罪率居高不下等等，使人在反思科学文化之际不断地呼唤人文精神的重建，

作者张伟川

机构地区福建省莆田市教师进修学院

出处《生命世界》 2009年第11期103-104,共2页 Life World

关键词人文精神科学教学科学教育培养生命经济价值发展历史自然科学

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学] N4 [自然科学总论]

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生命世界

2009年第11期

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