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摘要古今中外，人文教育无外乎有两种方式：除了在书斋中“读万卷书”。还要走出去“行万里路”。书本上的文字固然可以跃然纸上，但毕竟缺乏直观性，如能身临其境感受一番，效果肯定大为不同，可与书本作为互补。

作者董继平

出处《国家人文地理》 2009年第11期4-4,共1页

关键词免费开放博物馆公众人文教育直观性

分类号 TU986.5 [建筑科学—城市规划与设计] TU242.5 [建筑科学—建筑设计及理论]

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国家人文地理

2009年第11期

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