语言在科学探究中闪光——双语科学课《Animal Growth》课堂实录
摘要
一、开放性设问，自然引入主题
（课始，师生相互问好后）
师：What can animals do？
-
1冯波.语言在科学探究中闪光——双语科学课《Animal Growth》课堂实录[J].黑龙江教育（小学文选版）,2010(12):36-37.
-
2杨辉祥,王军翔.开放性设问 选择性解答——一道试测题解法的探讨[J].中学化学,2001(8):33-34.
-
3李代贵.浅说2012年安徽文综卷历史试题的立意及导向[J].中学历史教学参考,2012(7):58-59.
-
4Animals[J].考试与评价（英语七年级专刊）,2011(2):48-48.
-
5Animals[J].考试与评价（英语七年级专刊）,2017(3):6-6.
-
6Animals in the USA[J].我爱学.英语（小学中高年级）,2011(7):10-11.
-
7Animals[J].考试与评价（英语七年级专刊）,2010(2):56-56.
-
8雨文,张霞(画稿).The Aiphabet and Animals[J].英语角（英文小读者）（红版）,2009(4):8-8.
-
9曹丽萍.浅谈幼儿园语言活动中的开放性设问[J].课程教育研究,2015,0(15):140-140.
-
10陈蔚.向课堂教学要效率——静思小学英语教学中课堂目标达成度[J].小学教学设计（英语）,2009(10):26-27. 被引量：1
