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初中英语教学离不开激励机制
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摘要
激励是指由一定的刺激激发的动机,使人产生一种内趋力,朝所期望的目标发展的心理和行为过程。在英语教学过程中运用一定的激励手段,能极大地激发学生的英语学习兴趣,从而促进他们主动参与学习。
作者
田进军
机构地区
江苏张家港市锦丰初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2009年第11期49-49,共1页
关键词
初中英语教学
激励机制
英语学习兴趣
主动参与学习
行为过程
教学过程
激发
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2009年 第11期
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