巧用字母表示数解题
摘要
[题目]1.234567×8.765433与1.234566×8.765434,谁的积大？大多少？
-
1陈锡志.学会用字母表示数[J].中学生数理化（初中版初一）,2003(7):15-17.
-
2秦大志.字母表示数[J].数学教学通讯（中学生版初一卷）,2004(07X):55-59.
-
3林伟杰.解读考点 赏析新题 提升能力[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2009(9):36-37.
-
4毕波.读懂教材,让教材为教师教、学生学服务——“字母表示数”教学片段及赏析[J].小学教学（数学版）,2014(4):34-35.
-
5郭桂彩.字母表示数好处多[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2012(9):7-7.
-
6李晓明.“字母表示数”学习时需要强化的几个问题[J].初中生数学学习（初一版）,2003(10):11-13.
-
7孙承辉.让数学抽象来得更自然些[J].新高考（高三数学）,2016,0(11):4-5.
-
8任保平,任军.去括号（二）[J].新课程实验教材初一数学教案设计合订本,2003(2):44-44.
-
9金海.代数式[J].新课程实验教材初一数学教案设计合订本,2003(2):35-36.
-
10彭非.用字母表示数应注意的问题[J].中学生数理化（初中版初一）,2003(9):26-26.
