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分类串想,事如泉涌——巧教学生打开写作资源库的闸门

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摘要教师评讲作文时，学生一看到或听到别的同学的好作文，就会发现其中的素材自己也都知道，可是为什么自己写作时就没有想到呢？

作者张慕元

机构地区湖北武汉二中

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2009年第11期45-46,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学生资源库分类闸门写作作文评讲教师

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2009年第11期

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