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培养学生学习物理兴趣的途径
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摘要
初中学生有着广泛的兴趣和好奇心,但他们的兴趣和好奇又带有严重的盲目性和不稳定性。教师要善于因势利导,及时地把学生的兴趣引向形成正确的学习动机。
作者
梁茂军
贾秀丽
机构地区
江苏省淮安市李集初级中学
出处
《中小学实验与装备》
2009年第5期10-11,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
学生学习
物理
培养
初中学生
不稳定性
学习动机
好奇心
盲目性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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