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培养学生学习物理兴趣的途径 被引量:2

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摘要 初中学生有着广泛的兴趣和好奇心,但他们的兴趣和好奇又带有严重的盲目性和不稳定性。教师要善于因势利导,及时地把学生的兴趣引向形成正确的学习动机。
出处 《中小学实验与装备》 2009年第5期10-11,共2页 Experiment and Equipment for Primary School
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