摘要
教室里的天棚裂缝了,走廊里的扶手摇动了,化学实验有剧毒药品,有人持刀行凶了……请注意安全,采取必要防范措施,以免伤人;班级里的失盗案是他干的,电脑课她涉足黄色网站了,他们俩早恋了,他们朋友之间闹矛盾了……请注意批评教育的方式,以免伤心。伤人者涉及的往往是环境安全,它们大多是显性的,具有可预见性;而伤心者涉及的往往是心理安全,它们大多是隐性的,具有不可预见性。内在的安全隐患是颗隐形炸弹,不知在什么时候、什么情况就会被引爆。而一旦被引爆,其威力就无法想象,其后果就不堪设想。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009年第11期21-23,共3页
Journal of Teaching and Management