问题式地理学案的研制

地理学案即地理学习的助学方案。使用地理学案对于整体提升大班额的教学效率比较有效，尤其是对于学习习惯不良、学习状态欠佳的学生，地理学案有很强的矫正和指导意义。但是从目前地理学案的编制和使用情况来看，还普遍存在着以下问题：①学案不是为课堂服务，而是以课后作业为主，偏离了学案的本意；②学案设计只是课本编排的简单翻版，使得学生在课堂上一手拿书，一手拿学案，还要和老师互动，无所适从；③学案的信息容量不合理，不便于课时操作；④临时印发的学案不便于学生保管。