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作文教学改革的探索

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摘要在作文教学中，教师为了使学生把作文写得生动具体，对学生行文的方法作了越来越细的指导，可谓绞尽脑汁。但事与愿违，结果学生还是觉得思维萎缩，不会作文。究其原因，教师只是给学生作写法指导，却没有从内容人手，不注重指导学生观察生活、积累素材。怎样发挥学生的主体作用，把所见所闻所感真实生动地表达出来呢？

作者李玉飞

机构地区化州市第一小学

出处《中小学教学研究》 2009年第10期17-18,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词作文教学改革学生的主体作用写法指导观察生活积累素材教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2009年第10期

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