从中文阅读写作课反观“教和学”

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摘要到我国香港、新加坡、美国的学校考察．我一直关注的是他们如何上阅读课或者是写作课？他们如何将“教与学”的理念在课堂上具体化？想将其与我们新课改所提倡的“以学生为主体老师为主导”做一个对比，使新课改理念更具有可操作性。就这样，带着求知的向往，迈着探寻的脚步，怀着虔诚的心灵，我走进了他们的课堂。自身的角色也在悄然发生着改变，不是旁听的第三者，而是将自己定位在主角的位置上．就是我是一名学生，我的切身收获如何？我是一名教师，我到底能给学生带来什么？

作者郑美玲

机构地区河南省郑州外国语学校

出处《中华活页文选（教师）》 2009年第10期40-43,共4页

关键词写作课中文阅读以学生为主体反观可操作性课改理念新加坡阅读课

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] H193.6 [语言文字—汉语]

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中华活页文选（教师）

2009年第10期

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