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从中文阅读写作课反观“教和学”
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摘要
到我国香港、新加坡、美国的学校考察.我一直关注的是他们如何上阅读课或者是写作课?他们如何将“教与学”的理念在课堂上具体化?想将其与我们新课改所提倡的“以学生为主体老师为主导”做一个对比,使新课改理念更具有可操作性。就这样,带着求知的向往,迈着探寻的脚步,怀着虔诚的心灵,我走进了他们的课堂。自身的角色也在悄然发生着改变,不是旁听的第三者,而是将自己定位在主角的位置上.就是我是一名学生,我的切身收获如何?我是一名教师,我到底能给学生带来什么?
作者
郑美玲
机构地区
河南省郑州外国语学校
出处
《中华活页文选(教师)》
2009年第10期40-43,共4页
关键词
写作课
中文阅读
以学生为主体
反观
可操作性
课改理念
新加坡
阅读课
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
H193.6 [语言文字—汉语]
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