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美国高中的课程与教学
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摘要
自上世纪八十年代以来,美国高中启动了以"核心课程和统一毕业会考"为主要内容的改革,以提高高中生的整体学业水平。与我国正在进行的高中课改致力于削减过于学科中心的传统取向不同的是,一贯秉持实用主义传统的美国,正再一次试图提升高中课程中核心学科的地位。
作者
林莉
机构地区
浙江省教科院
出处
《浙江教育科学》
2009年第5期32-36,共5页
Zhejiang Education Science
关键词
高中教育
美国
教学
课程
入学申请
教育情况
学习生活
四年制
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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浙江教育科学
2009年 第5期
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