班级管理中的“法”和“情”

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摘要我今年带的高二（10）班，是通过重新分班组成的一个新集体。由于大家来自不同的班级，因而在习惯作风上必然会有不同的差异。由于是一个普通班级，班级学生与重点班相比很大一部分学生是后进生。加上高二阶段正处于高中阶段的“断层”时期，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，很多学生学习目标很不明确，

作者林作斌

机构地区温岭市之江高级中学

出处《浙江教育科学》 2009年第5期61-61,共1页 Zhejiang Education Science

关键词班级管理 “情” “法” “断层” 高中阶段学习目标后进生学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G633.33 [文化科学—教育学]

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