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“情境、问题、自主、应用”教学模式及其应用
被引量：
5
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摘要
本文结合“人体的呼吸”课例，论述了“情境、问题、自主、应用”教学模式及其应用。
作者
李其柱
机构地区
江苏省连云港市教育局教研室
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第11期13-14,共2页
Biology Teaching
关键词
情境
问题
自主
应用
教学模式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
2009年 第11期
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