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对中等职业学校英语课开展小组合作学习的初探
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摘要
调查显示,大多数中等职业学校学生英语学习基础薄弱,学习兴趣不足,缺乏良好的英语学习习惯。针对以上问题,采取小组合作学习的形式,通过开卷考试、词汇课文互查、作业互批、充实阅读、课堂参考等方式,可以有效的提高学生英语学习的积极性,发挥学生的主体性,使学生乐学、善学。
作者
郑明富
机构地区
宿迁应用职业技术学校
出处
《今日科苑》
2009年第20期271-271,共1页
Modern Science
关键词
英语学习现状
小组合作认识和作用
教学实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
H319 [语言文字—英语]
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