假如
摘要
假如我有一枝马良的神笔，我要画出许多奇妙的鞋子，让失去腿的人们重新站起来。
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1潘卫华.《假如》教学反思[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(43):28-28.
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2周雪莲.引导学生文本细读的几点策略[J].七彩语文（教师论坛）,2015,0(1):51-51.
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3秦杰.假如[J].作文与考试（小学版）,2012(1):59-59.
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4唐卓萱.假如[J].广东第二课堂（小学版）,2016,0(4):21-21.
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5王彦双.“老师,你如果不会画,就照这个画吧”[J].教育科研论坛,2005(Z1):114-114.
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6王秀红.假如[J].支部生活（山东）,2012(7):53-53.
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7崔丽丽.一节研究课带给我的思考[J].学周刊（下旬）,2015(9):236-236.
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8方向平.假如[J].东坡赤壁诗词,2010(4):49-49.
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9何时玲.寓教于乐,扎实有效——《假如》教学设计(第一课时)[J].小学教学参考（语文版）,2016(7):70-71.
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10刘金玲,孙琼.“为什么不画一座金山?”[J].小学教学设计（语文．品德版）,2013(2):55-55.
